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Als einen wichtigen Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit verstehen wir die individuelle Förderung unserer Schülerinnen und Schüler. Sie setzt da ein, wo Hilfestellungen gegeben werden können, den jeweils passenden Weg durch den "bunten Wald der Möglichkeiten" zu finden, um schließlich selbstverantwortlich die eigenen Zielvorgaben erreichen zu können. Als einen wichtigen Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit verstehen wir die individuelle Förderung unserer Schülerinnen und Schüler. Sie setzt da ein, wo Hilfestellungen gegeben werden können, den jeweils passenden Weg durch den "bunten Wald der Möglichkeiten" zu finden, um schließlich selbstverantwortlich die eigenen Zielvorgaben erreichen zu können.
-Dafür stellen wir ein Beratungskonzept zur Verfügung, das als transparentes Wegweisersystem informieren, bei ungünstigen Entwicklungen intervenieren und im präventiven Sinn lenkend agieren kann. Darüber hinaus bietet unsere Schule ein ausgereiftes Lernhilfekonzept, das sich gleichermaßen auf die Begabungsförderung wie auf die Bereitstellung unterstützender Fördermaßnahmen konzentriert. Im Februar 2009 hat uns die Schulministerin des Landes Nordrhein-Westfalen, Frau Barbara Sommer, das Gütesiegel Individuelle Förderung verliehen. Darüber hinaus werden unsere Maßnahmen im Bereich der Begabungsförderung und das Projekt "Schüler helfen Schülern" durch den neu eingerichteten Schulentwicklungsfond der Stadt Dormagen finanziell unterstützt.+Dafür stellen wir ein Beratungskonzept zur Verfügung, das als transparentes Wegweisersystem informieren, bei ungünstigen Entwicklungen intervenieren und im präventiven Sinn lenkend agieren kann. Darüber hinaus bietet unsere Schule ein ausgereiftes Lernhilfekonzept, das sich gleichermaßen auf die Begabungsförderung wie auf die Bereitstellung unterstützender Fördermaßnahmen konzentriert. Im Februar 2009 hat uns die Schulministerin des Landes Nordrhein-Westfalen, Frau Barbara Sommer, das "Gütesiegel Individuelle Förderung" verliehen. Darüber hinaus werden unsere Maßnahmen im Bereich der Begabungsförderung und das Projekt "Schüler helfen Schülern" durch den neu eingerichteten Schulentwicklungsfond der Stadt Dormagen finanziell unterstützt.
====Moderne Technologien und Modelle==== ====Moderne Technologien und Modelle====

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Lernen am LGD

Das Lernen am Leibniz-Gymnasium ist vielfältig und geht über reine Wissensvermittlung hinaus. So sind auch der Erwerb von Methoden-, Sozial- und Medienkompetenz wichtige Aspekte des Schullebens. Lernen wird als individuelles Aufgreifen und Verarbeiten eines ganzheitlich konzipierten Lernangebots verstanden.

Beratung und Förderung

Als einen wichtigen Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit verstehen wir die individuelle Förderung unserer Schülerinnen und Schüler. Sie setzt da ein, wo Hilfestellungen gegeben werden können, den jeweils passenden Weg durch den "bunten Wald der Möglichkeiten" zu finden, um schließlich selbstverantwortlich die eigenen Zielvorgaben erreichen zu können.

Dafür stellen wir ein Beratungskonzept zur Verfügung, das als transparentes Wegweisersystem informieren, bei ungünstigen Entwicklungen intervenieren und im präventiven Sinn lenkend agieren kann. Darüber hinaus bietet unsere Schule ein ausgereiftes Lernhilfekonzept, das sich gleichermaßen auf die Begabungsförderung wie auf die Bereitstellung unterstützender Fördermaßnahmen konzentriert. Im Februar 2009 hat uns die Schulministerin des Landes Nordrhein-Westfalen, Frau Barbara Sommer, das "Gütesiegel Individuelle Förderung" verliehen. Darüber hinaus werden unsere Maßnahmen im Bereich der Begabungsförderung und das Projekt "Schüler helfen Schülern" durch den neu eingerichteten Schulentwicklungsfond der Stadt Dormagen finanziell unterstützt.

Moderne Technologien und Modelle

Am Leibniz-Gymnasium wird intensiv daran gearbeitet, den Einsatz von modernen Technologien in den Lernalltag der Kinder und Jugendlichen zu integrieren. Zur Unterstützung der selbstständigen Arbeit an unterschiedlichen Unterrichtsinhalten steht den Schülerinnen und Schülern ein Selbstlernzentrum zur Verfügung.

Auch das Doppelstundenmodell mit flexibler Pausengestaltung erleichtert und fördert die Umsetzung moderner Unterrichtsmethoden. Die effektive Lernzeit wird erhöht und ein entspannterer Ablauf des Schulalltags ist gewährleistet.

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