Version vom 11:48, 20. Mai 2019 Britta Flamm (Diskussion | Beiträge) ← Zum vorherigen Versionsunterschied |
Aktuelle Version Britta Flamm (Diskussion | Beiträge) |
||
Zeile 18: | Zeile 18: | ||
Bevor wir uns auf den Rückweg gemacht haben, hatten die Schüler die Möglichkeit Arbeitsblätter zum Thema Wasser zu bearbeiten, und den Teich vor dem Museum anzugucken.Zusammenfassend kann gesagt werden die Schüler haben neue Eindrücke davon bekommen wo wir Wasser bzw. Gewässer in unserer Umgebung finden, welche Tiere und Pflanzen am Wasser zu finden sind und welchen Nutzen Wasser im alltäglichen Verkehr und Transport haben kann. | Bevor wir uns auf den Rückweg gemacht haben, hatten die Schüler die Möglichkeit Arbeitsblätter zum Thema Wasser zu bearbeiten, und den Teich vor dem Museum anzugucken.Zusammenfassend kann gesagt werden die Schüler haben neue Eindrücke davon bekommen wo wir Wasser bzw. Gewässer in unserer Umgebung finden, welche Tiere und Pflanzen am Wasser zu finden sind und welchen Nutzen Wasser im alltäglichen Verkehr und Transport haben kann. | ||
+ | |||
+ | Fabienne Erber, Celine Rosendahl, Maike Heller, Sarah Bergs aus der E-Phase | ||
+ | |||
Aktuelle Version
Diese Seite existiert nicht mehr, Sie werden in 10 Sekunden auf die neue Internetpräsenz des Leibniz-Gymnasiums Dormagen weitergeleitet.
Falls Ihr Browser keine automatische Weiterleitung unterstützt, klicken Sie hier!