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| + | Wie entsteht ein Gewitter? Was ist ein Bruchschollengebirge? Und wo liegt eigentlich George Town? Erdkunde geht jeden an und beginnt in Klasse 5 bei uns mit den folgenden vier Themenfeldern: | ||
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| + | Freizeitgestaltung in Nah- und Fernerholungsräumen; | ||
| + | Arbeit und Versorgung in Agrarräumen unterschiedlicher Ausstattung; | ||
| + | Arbeit und Versorgung in Industrieräumen; | ||
| + | Zusammenleben in unterschiedlich strukturierten Siedlungen. | ||
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| + | Diese Themenfelder werden an Beispielen Mitteleuropas mit Schwerpunkt Deutschland erarbeitet. | ||
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| + | Schulbuch: Diercke, Erdkunde für Gymnasien in NRW 5, Westermann - Verlag | ||
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| + | Zur Einführung der Karte als zentrales geographisches Darstellungsmittel bietet das Arbeiten mit dem Sandkasten optimale Möglichkeiten, indem anschauliche Modellvorstellungen von Landschaften von Schülern Schritt für Schritt handlungsorientiert | ||
| + | in ein abstraktes Kartenbild übertragen werden. | ||
Version vom 11:04, 2. Dez 2006
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