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| Am 10. Januar fand in Düsseldorf die Präsentation ausgewählter Projekte für die Initiative „Wir haben Energie! Ideen. Unterricht. Innovationen.“ der NRW.BANK und der Stiftung Partner für Schule statt. | Am 10. Januar fand in Düsseldorf die Präsentation ausgewählter Projekte für die Initiative „Wir haben Energie! Ideen. Unterricht. Innovationen.“ der NRW.BANK und der Stiftung Partner für Schule statt. | ||
| - | [[Bild:WirHabenEnergie_13_01.jpg|thumb|215px|]]Am Ende wurden die drei besten Projektideen von NRW-Schulministerin Sylvia Löhrmann, Dietmar P. Binkowska, dem Vorsitzenden des Vorstands der NRW.BANK, und Roland Berger, Vorstand der Stiftung Partner für Schule, ausgezeichnet. Die drei Gewinner erhielten 200 Euro Preisgeld sowie einen Schnuppertag am Lehrstuhl für Erneuerbare Energie und Energieeffizienz der Fachhochschule Düsseldorf. | + | [[Bild:WirHabenEnergie_13_01.jpg|thumb|215px|Sylvia Löhrmann, Ministerin für Schule und Weiterbildung des Landes NRW (2.v.r.), Dietmar P. Binkowska, Vorsitzender des Vorstands der NRW.BANK (3.v.l.) und Roland Berger, Vorstand Stiftung Partner für Schule NRW (links), Fachlehrerin Amelie Mentzen (rechts)]]Am Ende wurden die drei besten Projektideen von NRW-Schulministerin Sylvia Löhrmann, Dietmar P. Binkowska, dem Vorsitzenden des Vorstands der NRW.BANK, und Roland Berger, Vorstand der Stiftung Partner für Schule, ausgezeichnet. Die drei Gewinner erhielten 200 Euro Preisgeld sowie einen Schnuppertag am Lehrstuhl für Erneuerbare Energie und Energieeffizienz der Fachhochschule Düsseldorf. |
| Einen der drei Preise erhielt das Projekt „Full Power for green Future“, das Schülerinnen und Schülern unserer Q2 mit ihrer Fachlehrerin Amelie Mentzen erarbeitet haben. Das Projekt beschäftigt sich mit dem Einsatz von Solarzell- und Brennstoffzelltechnologie, die im Vergleich zu natürlichen Energiekreisläufen behandelt wird. Die Jugendlichen konzentrieren sich besonders darauf, wie diese Technik in Autos eingesetzt werden kann. | Einen der drei Preise erhielt das Projekt „Full Power for green Future“, das Schülerinnen und Schülern unserer Q2 mit ihrer Fachlehrerin Amelie Mentzen erarbeitet haben. Das Projekt beschäftigt sich mit dem Einsatz von Solarzell- und Brennstoffzelltechnologie, die im Vergleich zu natürlichen Energiekreisläufen behandelt wird. Die Jugendlichen konzentrieren sich besonders darauf, wie diese Technik in Autos eingesetzt werden kann. | ||
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