| Version vom 10:47, 2. Dez 2007 Bernd Hoffmann (Diskussion | Beiträge) ← Zum vorherigen Versionsunterschied |
Aktuelle Version Britta Flamm (Diskussion | Beiträge) |
||
| Zeile 2: | Zeile 2: | ||
| <!--********REDAKTION ANFANG********REDAKTION ANFANG********REDAKTION ANFANG********REDAKTION ANFANG--> | <!--********REDAKTION ANFANG********REDAKTION ANFANG********REDAKTION ANFANG********REDAKTION ANFANG--> | ||
| <div align="justify"> | <div align="justify"> | ||
| - | Das Lernen am Leibniz-Gymnasium ist vielfältig und geht über reine Wissensvermittlung hinaus. So sind auch körperliche und soziale Fähigkeiten wichtige Aspekte des Schullebens. | + | Das Lernen am Leibniz-Gymnasium ist vielfältig und geht über reine Wissensvermittlung hinaus, auch der Erwerb von Methoden-, Sozial- und Medienkompetenz stellen wichtige Aspekte schulischen Lernens dar. Dieses wird dementsprechend als individuelles Aufgreifen und Verarbeiten eines ganzheitlich konzipierten Lernangebots verstanden. |
| - | Unterstützt und gefördert wird das Lernen u.a. durch ein altersgerechtes Methodentraining sowie die Nutzung des neu eingerichteten Selbstlernzentrums. | + | |
| - | Unsere Schule bietet ein umfangreiches Angebot von unterschiedlichen Fächern. Im Bereich der Fremdsprachen starten alle Schüler in der fünften Klasse mit Englisch in der Klasse 5 als erster Fremdsprache. In der Klasse 6 geht es mit der zweiten Fremdsprache weiter: Französisch oder Latein. In der Jahrgangsstufe 8 bietet die Schule bei ausreichender Nachfrage Latein oder Französisch noch einmal als dritte Fremdsprache an. Spanisch kann in der Sekundarstufe II als neu einsetzende Fremdsprache gewählt werden. | + | ====Beratung und Förderung==== |
| + | Als einen wichtigen Auftrag für unsere pädagogische Arbeit verstehen wir die individuelle Förderung unserer Schülerinnen und Schüler. Sie setzt da ein, wo Hilfestellungen gegeben werden können, den jeweils passenden Weg durch den "bunten Wald der Möglichkeiten" zu finden, um schließlich selbstverantwortlich die eigenen Zielvorgaben erreichen zu können. | ||
| - | Im Rahmen unserer Erziehungs- und Bildungsarbeit bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern in der Mittel- und Oberstufe auch Unterstützung im Bereich der Berufsvorbereitung an. | + | Dafür stellen wir ein Beratungskonzept zur Verfügung, das als transparentes Wegweisersystem informieren, bei ungünstigen Entwicklungen intervenieren und im präventiven Sinn lenkend agieren kann. Darüber hinaus bietet unsere Schule ein ausgereiftes Lernhilfekonzept an, das sich gleichermaßen auf die [[Lernen am LGD - Begabungsförderung|Begabungsförderung]] wie auf die Bereitstellung unterstützender Fördermaßnahmen z.B. im Rahmen des Projektes [[Lernen am LGD - Schüler helfen Schülern|"Schüler helfen Schülern"]] konzentriert. |
| + | |||
| + | Das Gesamtkonzept an Fördermaßnahmen hat dazu geführt, dass uns im Februar 2009 die damalige Schulministerin des Landes Nordrhein-Westfalen, Frau Barbara Sommer, das [[Feierliche Verleihung des "Gütesiegels Individuelle Förderung" |"Gütesiegel Individuelle Förderung"]] verliehen hat. Vor diesem Hintergrund fassen wir es als Selbstverständlichkeit auf, stets auch die Zukunft der Schülerinnen und Schüler nach deren Schulzeit im Blick zu haben. Ab Klasse 8 stellen wir deshalb ein breites Spektrum an Angeboten im Bereich der [[Lernen am LGD - Studien- und Berufswahlorientierung|Studien- und Berufsorientierung]] zur Verfügung. | ||
| + | |||
| + | ====Moderne Technologien und Modelle==== | ||
| + | Am Leibniz-Gymnasium wird intensiv daran gearbeitet, den Einsatz von modernen Technologien in den Lernalltag der Kinder und Jugendlichen zu integrieren. Zur Unterstützung der selbstständigen Arbeit an unterschiedlichen Unterrichtsinhalten steht den Schülerinnen und Schülern ein [[Lernen am LGD - Selbstlernzentrum |Selbstlernzentrum]] zur Verfügung. | ||
| + | |||
| + | Auch das [[Lernen am LGD - Doppelstundenmodell |Doppelstundenmodell]] mit flexibler Pausengestaltung erleichtert und fördert die Umsetzung moderner Unterrichtsmethoden. Die effektive Lernzeit wird erhöht und ein entspannterer Ablauf des Schulalltags ist gewährleistet. | ||
| </div> | </div> | ||
| <!--********REDAKTION ENDE********REDAKTION ENDE********REDAKTION ENDE********REDAKTION ENDE*******--> | <!--********REDAKTION ENDE********REDAKTION ENDE********REDAKTION ENDE********REDAKTION ENDE*******--> | ||
Aktuelle Version
Diese Seite existiert nicht mehr, Sie werden in 10 Sekunden auf die neue Internetpräsenz des Leibniz-Gymnasiums Dormagen weitergeleitet.
Falls Ihr Browser keine automatische Weiterleitung unterstützt, klicken Sie hier!
Download
|
Lernen am LGDDas Lernen am Leibniz-Gymnasium ist vielfältig und geht über reine Wissensvermittlung hinaus, auch der Erwerb von Methoden-, Sozial- und Medienkompetenz stellen wichtige Aspekte schulischen Lernens dar. Dieses wird dementsprechend als individuelles Aufgreifen und Verarbeiten eines ganzheitlich konzipierten Lernangebots verstanden. Beratung und FörderungAls einen wichtigen Auftrag für unsere pädagogische Arbeit verstehen wir die individuelle Förderung unserer Schülerinnen und Schüler. Sie setzt da ein, wo Hilfestellungen gegeben werden können, den jeweils passenden Weg durch den "bunten Wald der Möglichkeiten" zu finden, um schließlich selbstverantwortlich die eigenen Zielvorgaben erreichen zu können. Dafür stellen wir ein Beratungskonzept zur Verfügung, das als transparentes Wegweisersystem informieren, bei ungünstigen Entwicklungen intervenieren und im präventiven Sinn lenkend agieren kann. Darüber hinaus bietet unsere Schule ein ausgereiftes Lernhilfekonzept an, das sich gleichermaßen auf die Begabungsförderung wie auf die Bereitstellung unterstützender Fördermaßnahmen z.B. im Rahmen des Projektes "Schüler helfen Schülern" konzentriert. Das Gesamtkonzept an Fördermaßnahmen hat dazu geführt, dass uns im Februar 2009 die damalige Schulministerin des Landes Nordrhein-Westfalen, Frau Barbara Sommer, das "Gütesiegel Individuelle Förderung" verliehen hat. Vor diesem Hintergrund fassen wir es als Selbstverständlichkeit auf, stets auch die Zukunft der Schülerinnen und Schüler nach deren Schulzeit im Blick zu haben. Ab Klasse 8 stellen wir deshalb ein breites Spektrum an Angeboten im Bereich der Studien- und Berufsorientierung zur Verfügung. Moderne Technologien und ModelleAm Leibniz-Gymnasium wird intensiv daran gearbeitet, den Einsatz von modernen Technologien in den Lernalltag der Kinder und Jugendlichen zu integrieren. Zur Unterstützung der selbstständigen Arbeit an unterschiedlichen Unterrichtsinhalten steht den Schülerinnen und Schülern ein Selbstlernzentrum zur Verfügung. Auch das Doppelstundenmodell mit flexibler Pausengestaltung erleichtert und fördert die Umsetzung moderner Unterrichtsmethoden. Die effektive Lernzeit wird erhöht und ein entspannterer Ablauf des Schulalltags ist gewährleistet. |
|
