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| - | Das Lernen am Leibniz-Gymnasium ist vielfältig und geht über reine Wissensvermittlung hinaus. So sind auch der Erwerb von Methoden-, Sozial- und Medienkompetenz wichtige Aspekte des Schullebens. | + | Das Lernen am Leibniz-Gymnasium ist vielfältig und geht über reine Wissensvermittlung hinaus. So sind auch der Erwerb von Methoden-, Sozial- und Medienkompetenz wichtige Aspekte des Schullebens. Lernen wird als individuelles Aufgreifen und Verarbeiten eines ganzheitlich konzipierten Lernangebots verstanden. |
| - | Unterstützt und gefördert wird das Lernen u.a. durch ein altersgerechtes Methodentraining sowie die Nutzung des neu eingerichteten Selbstlernzentrums. | + | |
| - | Unsere Schule bietet ein umfangreiches Angebot von unterschiedlichen Fächern. Im Bereich der Fremdsprachen starten alle Schüler in der fünften Klasse mit Englisch als erster Fremdsprache. In der Klasse 6 geht es mit der zweiten Fremdsprache Französisch oder Latein weiter. Bei ausreichender Nachfrage können die Schülerinnen und Schüler in der Jahrgangsstufe 8 Latein oder Französisch als dritte Fremdsprache wählen. Darüber hinaus bieten wir Spanisch zu Beginn der Sekundarstufe II als neu einsetzende Fremdsprache an. | + | ====Beratung und Förderung==== |
| + | Als einen wichtigen Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit verstehen wir die individuelle Förderung unserer Schülerinnen und Schüler. Sie setzt da ein, wo Hilfestellungen gegeben werden können, den jeweils passenden Weg durch den „bunten Wald der Möglichkeiten“ zu finden, um schließlich selbstverantwortlich die eigenen Zielvorgaben erreichen zu können. | ||
| - | Im Rahmen unserer Erziehungs- und Bildungsarbeit bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern in der Mittel- und Oberstufe auch Unterstützung im Bereich der Berufsvorbereitung an. | + | Dafür stellen wir ein Beratungskonzept zur Verfügung, das als transparentes Wegweisersystem informieren, bei ungünstigen Entwicklungen intervenieren und im präventiven Sinn lenkend agieren kann. Darüber hinaus bietet unsere Schule ein ausgereiftes Lernhilfekonzept, das sich gleichermaßen auf die Begabungsförderung wie auf die Bereitstellung unterstützender Fördermaßnahmen konzentriert. |
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| + | ====Moderne Technologien und Modelle==== | ||
| + | Am Leibniz-Gymnasium wird intensiv daran gearbeitet, den Einsatz von modernen Technologien in den Lernalltag der Kinder und Jugendlichen zu integrieren. Zur Unterstützung der selbstständigen Arbeit an unterschiedlichen Unterrichtsinhalten steht den Schülerinnen und Schülern ein Selbstlernzentrum zur Verfügung. | ||
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| + | Auch das Doppelstundenmodell mit flexibler Pausengestaltung erleichtert und fördert die Umsetzung moderner Unterrichtsmethoden. Die effektive Lernzeit wird erhöht und ein entspannterer Ablauf des Schulalltags ist gewährleistet. | ||
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Version vom 11:45, 18. Okt 2008
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Lernen am LGDDas Lernen am Leibniz-Gymnasium ist vielfältig und geht über reine Wissensvermittlung hinaus. So sind auch der Erwerb von Methoden-, Sozial- und Medienkompetenz wichtige Aspekte des Schullebens. Lernen wird als individuelles Aufgreifen und Verarbeiten eines ganzheitlich konzipierten Lernangebots verstanden. Beratung und FörderungAls einen wichtigen Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit verstehen wir die individuelle Förderung unserer Schülerinnen und Schüler. Sie setzt da ein, wo Hilfestellungen gegeben werden können, den jeweils passenden Weg durch den „bunten Wald der Möglichkeiten“ zu finden, um schließlich selbstverantwortlich die eigenen Zielvorgaben erreichen zu können. Dafür stellen wir ein Beratungskonzept zur Verfügung, das als transparentes Wegweisersystem informieren, bei ungünstigen Entwicklungen intervenieren und im präventiven Sinn lenkend agieren kann. Darüber hinaus bietet unsere Schule ein ausgereiftes Lernhilfekonzept, das sich gleichermaßen auf die Begabungsförderung wie auf die Bereitstellung unterstützender Fördermaßnahmen konzentriert. Moderne Technologien und ModelleAm Leibniz-Gymnasium wird intensiv daran gearbeitet, den Einsatz von modernen Technologien in den Lernalltag der Kinder und Jugendlichen zu integrieren. Zur Unterstützung der selbstständigen Arbeit an unterschiedlichen Unterrichtsinhalten steht den Schülerinnen und Schülern ein Selbstlernzentrum zur Verfügung. Auch das Doppelstundenmodell mit flexibler Pausengestaltung erleichtert und fördert die Umsetzung moderner Unterrichtsmethoden. Die effektive Lernzeit wird erhöht und ein entspannterer Ablauf des Schulalltags ist gewährleistet. |
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