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| - | Mit dem Doppelstundenmodell wollen wir die effektive Lernzeit erhöhen und einen entspannteren Ablauf des Schulalltags erreichen. Die Neustrukturierung ermöglicht insbesondere den Einsatz schüler- und projektorientierter Methoden. Zudem erleichtert das Modell die Schultaschen besonders der jüngeren Jahrgänge, wenn sie beispielsweise nur drei Fächer am Tag haben. Es gibt nur wenige Ausnahmen z.B. im Bereich des Fremdsprachen-unterrichts. Hier ist es gerade am Anfang wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler eine Fremdsprache möglichst oft über die Woche verteilt lernen. | + | Mit dem Doppelstundenmodell wollen wir die effektive Lernzeit erhöhen und einen entspannteren Ablauf des Schulalltags erreichen. Die Neustrukturierung ermöglicht insbesondere den Einsatz schüler- und projektorientierter Methoden. Zudem erleichtert das Modell die Schultaschen besonders der jüngeren Jahrgänge, wenn sie beispielsweise nur drei Fächer am Tag haben. Es gibt nur wenige Ausnahmen z.B. im Bereich des Fremdsprachenunterrichts. Hier ist es gerade am Anfang wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler eine Fremdsprache möglichst oft über die Woche verteilt lernen. |
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Version vom 15:33, 21. Okt 2008
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Lernen am LGD - DoppelstundenmodellMit dem Doppelstundenmodell wollen wir die effektive Lernzeit erhöhen und einen entspannteren Ablauf des Schulalltags erreichen. Die Neustrukturierung ermöglicht insbesondere den Einsatz schüler- und projektorientierter Methoden. Zudem erleichtert das Modell die Schultaschen besonders der jüngeren Jahrgänge, wenn sie beispielsweise nur drei Fächer am Tag haben. Es gibt nur wenige Ausnahmen z.B. im Bereich des Fremdsprachenunterrichts. Hier ist es gerade am Anfang wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler eine Fremdsprache möglichst oft über die Woche verteilt lernen. Unsere Unterrichtszeiten
Die Pausen zwischen den Einheiten dauern 25 Minuten. Innerhalb der Einheiten fallen die 5-Minuten-Pausen weg. Selbstverständlich hat jede Lerngruppe die Möglichkeit, auch innerhalb der Unterrichtseinheiten eine Pause zu machen. Es gibt aber keine Gongzeichen, die einen produktiven Lernprozess unterbrechen könnten. |
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