| Version vom 15:33, 21. Okt 2008 Bernd Hoffmann (Diskussion | Beiträge) ← Zum vorherigen Versionsunterschied |
Version vom 12:15, 17. Aug 2009 Britta Flamm (Diskussion | Beiträge) Zum nächsten Versionsunterschied → |
||
| Zeile 2: | Zeile 2: | ||
| <!--********REDAKTION ANFANG********REDAKTION ANFANG********REDAKTION ANFANG********REDAKTION ANFANG--> | <!--********REDAKTION ANFANG********REDAKTION ANFANG********REDAKTION ANFANG********REDAKTION ANFANG--> | ||
| <div align="justify"> | <div align="justify"> | ||
| - | Mit dem Doppelstundenmodell wollen wir die effektive Lernzeit erhöhen und einen entspannteren Ablauf des Schulalltags erreichen. Die Neustrukturierung ermöglicht insbesondere den Einsatz schüler- und projektorientierter Methoden. Zudem erleichtert das Modell die Schultaschen besonders der jüngeren Jahrgänge, wenn sie beispielsweise nur drei Fächer am Tag haben. Es gibt nur wenige Ausnahmen z.B. im Bereich des Fremdsprachenunterrichts. Hier ist es gerade am Anfang wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler eine Fremdsprache möglichst oft über die Woche verteilt lernen. | + | Das Doppelstundenmodell am Leibniz-Gymnasium sieht vor, dass an einem Schulvormittag nach Möglichkeit nicht mehr als vier verschiedene Unterrichtsfächer angeboten werden sollen. Mit diesem Modell wollen wir die effektive Lernzeit erhöhen und einen entspannteren Ablauf des Schulalltags erreichen. Die Neustrukturierung ermöglicht insbesondere den Einsatz schüler- und projektorientierter Methoden. Zudem erleichtert das Modell die Schultaschen besonders der jüngeren Jahrgänge. Einzelstunden gibt es in der Regel nur dort, wo es sinnvoll ist, z.B. im Bereich des Fremdsprachenunterrichts. Hier ist es gerade am Anfang wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler eine Fremdsprache möglichst oft über die Woche verteilt lernen. |
| ====Unsere Unterrichtszeiten==== | ====Unsere Unterrichtszeiten==== | ||
Version vom 12:15, 17. Aug 2009
Diese Seite existiert nicht mehr, Sie werden in 10 Sekunden auf die neue Internetpräsenz des Leibniz-Gymnasiums Dormagen weitergeleitet.
Falls Ihr Browser keine automatische Weiterleitung unterstützt, klicken Sie hier!
Download
|
Lernen am LGD - DoppelstundenmodellDas Doppelstundenmodell am Leibniz-Gymnasium sieht vor, dass an einem Schulvormittag nach Möglichkeit nicht mehr als vier verschiedene Unterrichtsfächer angeboten werden sollen. Mit diesem Modell wollen wir die effektive Lernzeit erhöhen und einen entspannteren Ablauf des Schulalltags erreichen. Die Neustrukturierung ermöglicht insbesondere den Einsatz schüler- und projektorientierter Methoden. Zudem erleichtert das Modell die Schultaschen besonders der jüngeren Jahrgänge. Einzelstunden gibt es in der Regel nur dort, wo es sinnvoll ist, z.B. im Bereich des Fremdsprachenunterrichts. Hier ist es gerade am Anfang wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler eine Fremdsprache möglichst oft über die Woche verteilt lernen. Unsere Unterrichtszeiten
Die Pausen zwischen den Einheiten dauern 25 Minuten. Innerhalb der Einheiten fallen die 5-Minuten-Pausen weg. Selbstverständlich hat jede Lerngruppe die Möglichkeit, auch innerhalb der Unterrichtseinheiten eine Pause zu machen. Es gibt aber keine Gongzeichen, die einen produktiven Lernprozess unterbrechen könnten. |
|
||||||||||||
