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Wir wollen Talente fördern! Dazu bietet unsere Schule allen Schülerinnen und Schülern mit besonderen Begabungen eine Vielzahl von Möglichkeiten, die wir auf dieser Seite darstellen.

Für ein Beratungsgespräch zu den im Folgenden aufgeführten Angeboten steht Frau Urhahne gern zur Verfügung.

Darüber hinaus können Sie sich über einige konkrete und aktuelle Förderprojekte informieren.

Information

• Beratungslehrerteam und Schwarzes Brett für Begabtenförderung
• Zusammenarbeit mit außerschulischen Institutionen (z.B. Competence Center Begabtenförderung Düsseldorf, Deutsche Gesellschaft für das hochbegabte Kind)

Anreicherung bzw. Beschleunigung des Unterrichts (Enrichment und Akzeleration)

• Drehtürmodell (Ergänzung des Regelunterrichts durch individuelle Projekte oder Teilnahme am Fachunterricht in einer höheren Klasse)
• doppeltes Sprachenlernen
• Doppelbelegung der Angebote im Differenzierungsbereich der Mittelstufe
• Überspringen einer Klasse

Fördersystem

• Ergänzender Werkstattunterricht für besonders interessierte und leistungsstarke Schülerinnen und Schüler der Stufe 6 in Deutsch, Mathematik und Englisch
• Engagement Begabter als Tutoren für "Schüler helfen Schülern"

"Stärken stärken"

• Teilnahme an Bundes- und Landeswettbewerben Geschichtswettbewerb, Biologie- und Mathematik-Olympiade, Bundeswettbewerb Fremdsprachen etc.)
• Arbeitsgemeinschaften zu besonderen Interessen
• Kurse für Fremdsprachenzertifikate
• Projekte mit außerschulischen Partnern (z.B. Lanxess Chemie-Workshop)

Akademien und Stipendien

• Vorschlag und Vorbereitung von Schülerinnen und Schülern
  • für die Teilnahme an Junior- und Schülerakademien des Landes NRW
  • für den Erwerb eines START-Stipendiums für Begabte mit Migrationshintergrund
  • für den Erhalt von Stipendien für Auslandsaufenthalte

Übergänge in Studium und Beruf

• Beratung für Schülerstudien an regionalen Universitäten
• Workshop, Beratung, Empfehlung für die Bewerbung um Studienstipendien
• Ausbau der Zusammenarbeit mit Berufsberatungsteam und Betrieben (Praktika etc.)