| Version vom 18:33, 24. Okt 2007 Bernd Hoffmann (Diskussion | Beiträge) ← Zum vorherigen Versionsunterschied |
Version vom 21:44, 14. Nov 2007 Bernd Hoffmann (Diskussion | Beiträge) Zum nächsten Versionsunterschied → |
||
| Zeile 5: | Zeile 5: | ||
| ====Kunst ermöglicht uns auf eine besondere Art die Welt zu erklären.==== | ====Kunst ermöglicht uns auf eine besondere Art die Welt zu erklären.==== | ||
| + | <div align="justify"> | ||
| Diese andere Sichtweise auf das Leben wollen wir unseren Schülerinnen und Schülern in seiner Vielfältigkeit näher bringen. | Diese andere Sichtweise auf das Leben wollen wir unseren Schülerinnen und Schülern in seiner Vielfältigkeit näher bringen. | ||
| Zeile 11: | Zeile 12: | ||
| Wir sehen unsere Aufgabe darin, diese kreativen Prozesse in Gang zu setzen. Durch die Vermittlung von technischen Fähigkeiten und Fertigkeiten wollen wir bei der Umsetzung von künstlerischen Ideen Hilfestellung leisten. | Wir sehen unsere Aufgabe darin, diese kreativen Prozesse in Gang zu setzen. Durch die Vermittlung von technischen Fähigkeiten und Fertigkeiten wollen wir bei der Umsetzung von künstlerischen Ideen Hilfestellung leisten. | ||
| - | Im Differenzierungbereich bieten wir in der Stufe 8/9 den fächerverbindenden Kurs "Kunst und Musik" an. Hier ergibt sich für uns die optimale Möglichkeit projektorientiert zu arbeiten. | + | Im Differenzierungbereich bieten wir in der Stufe 8/9 den fächerverbindenden Kurs "Kunst und Musik" an. Hier ergibt sich für uns die optimale Möglichkeit projektorientiert zu arbeiten. |
| + | </div> | ||
| - | Schwerpunkte sind z.B. | + | ====Schwerpunkte==== |
| * Die Bühne als Schauplatz der Künste | * Die Bühne als Schauplatz der Künste | ||
| * Auseinandersetzung mit einer Epoche, deren Zeitgeist und Kunstformen | * Auseinandersetzung mit einer Epoche, deren Zeitgeist und Kunstformen | ||
| * Ethnologie - das Fremde am Beispiel außereuropäischer Kulturen kennen lernen | * Ethnologie - das Fremde am Beispiel außereuropäischer Kulturen kennen lernen | ||
| - | Projekte | + | ====Projekte==== |
| - | + | ||
| * Schulkalender (gestaltet mit ausgewählten Schülerarbeiten) | * Schulkalender (gestaltet mit ausgewählten Schülerarbeiten) | ||
| * "Performance" und Themenabende der Diff.-Kurse "Kunst und Musik" | * "Performance" und Themenabende der Diff.-Kurse "Kunst und Musik" | ||
Version vom 21:44, 14. Nov 2007
|
|
Fachbereiche - KunstKunst ermöglicht uns auf eine besondere Art die Welt zu erklären.Diese andere Sichtweise auf das Leben wollen wir unseren Schülerinnen und Schülern in seiner Vielfältigkeit näher bringen. Dabei geht es uns nicht nur darum, die ästhetische Wahrnehmung in der Auseinandersetzung mit Kunstwerken zu sensibilisieren und zu schulen. Vielmehr soll durch den eigenen künstlerischen Schaffensprozess den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit gegeben werden, sich selbst und ihre eigenen Sichtweisen von Welt zum Ausdruck zu bringen. Wir sehen unsere Aufgabe darin, diese kreativen Prozesse in Gang zu setzen. Durch die Vermittlung von technischen Fähigkeiten und Fertigkeiten wollen wir bei der Umsetzung von künstlerischen Ideen Hilfestellung leisten. Im Differenzierungbereich bieten wir in der Stufe 8/9 den fächerverbindenden Kurs "Kunst und Musik" an. Hier ergibt sich für uns die optimale Möglichkeit projektorientiert zu arbeiten. Schwerpunkte
Projekte
| Vorlage:Eventspaltenstil00|
|
