Fachbereiche - Latein

Lingua latina vivit!

Ziele des Fachs Latein

Das Fach Latein bietet die Möglichkeit, folgende Fähigkeiten auszubilden und zu vertiefen:

• Spracherwerb (Wortschatz): Die Romanischen Sprachen (z.B. Italienisch, Spanisch, Französisch) haben sich direkt aus dem antiken Latein entwickelt, aber auch der englische Wortschatz leitet sich noch zu 60 % aus dem Lateinischen ab. Damit ist Latein eine gute Vorraussetzung für das Lernen moderner Fremdsprachen.
• Spracherwerb (Grammatik): Die lateinische Grammatik ist besonders geeignet, das System einer Sprache zu erlernen. Wenn man auf diese Weise verstanden hat, wie eine Sprache funktioniert, wird man auch andere Sprachen schneller lernen können.
• Ausdrucksstärke auf Deutsch: Zum einen lassen sich viele Fremdwörter aus dem Lateinischen ableiten und dadurch sicherer anwenden. Das Übersetzen vom Lateinischen ins Deutsche trainiert außerdem die Fähigkeit, sich sehr genau ("auf den Punkt") auszudrücken und umgekehrt deutsche Texte tiefer zu durchschauen.
• Vorbereitung auf das Studium: Mit ausreichendem Abschluss der 9./10. Klasse im Fach Latein gibt es das kleine / große Latinum.

Darüber hinaus regen seine Themen zum Nachdenken über uns selbst und unsere Umwelt an. Schließlich ist die Römische Kultur auch die Wurzel unseres modernen Europas:

• Der Vergleich des römischen Alltags mit unserer Welt
• Das Kennenlernen und Verstehen antiker Mythen
• Die Untersuchung berühmter antiker Persönlichkeiten
• Die Diskussion über Herrschaft und Machtstreben der Römer
• Das Suchen nach den Wurzeln unseres Denkens und unserer Werte in der römischen Philosophie und Rechtsauffassung
• Das Nachvollziehen von Liebe und Leidenschaft bekannter literarischer Figuren

Methoden des Fachs Latein

Im Vordergrund des Lateinunterrichts steht das Verstehen lateinischer Texte. Dazu bilden wir die Schüler in unterschiedlichen Grundbereichen aus:

• Wortschatz (Vokabelspiele, Kreuzworträtsel, Bildbeschriftung ... und natürlich regelmäßig zu Hause lernen)
• Grammatik (Formentrainings, Übungssätze, Puzzle, Multiple-Choice-Aufgaben ...)
• Erschließungshilfen (Markieren von lateinischen Texten ...)
• Übersetzungstechniken (Einsatz von Folien, Software ...)
• Interpretation (Klären der Textaussage, eigene Meinung bilden ...)
• Rezeption (Was wurde in den letzten zwei Jahrtausenden nachgeahmt oder variiert?)

Lehrbücher

Am Leibniz-Gymnasium wurde der CURSUS (A) aus dem Oldenbourg-Verlag eingeführt. Dieses Lehrwerk ist speziell auf die Anforderungen von G 8 abgestimmt und führt in angenehmem Tempo mit abwechslungsreichen Texten, Bildern und Übungen durch die Lateinische Sprache.

Ab dem 8. Schuljahr wird das Lehrwerk durch Lektüren abgelöst. Hier eine kleine Auswahl möglicher Texte:

• Krimi in Rom (detektivischer Einstiegstext)
• Abenteuerroman (Verbrechen, Verfolgung, Verliebtsein ...)
• Fabeln (sprechende Tiere mit Moral)
• Briefe von Plinius (Einblicke in das Leben und Denken eines römischen Senators)
• Ovids Metamorphosen (antike Mythen mit Humor erzählt)
• Martials Epigramme (spitze Gesellschaftskritik)
• Vergils Aeneis (das große Nationalepos Roms, extra für Kaiser Augustus verfasst)