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| - | __NOEDITSECTION__ | + | {{Redaktion Fachbereiche - Biologie}} |
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| - | ====Raus in die Natur - statt Kreidebiologie!==== | + | |
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| - | Dieses Motto bedeutet für uns, dass wir aus der vorteilhaften Lage unserer Schule mitten im Grünen unterrichtlichen Nutzen ziehen. Wiesen, Felder, Wald, Bach und Teiche sind in unmittelbarer Nähe. | + | |
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| - | Wir beobachten Tiere oder Pflanzen im Gelände oder im Übungsraum mit Lupe und Mikroskop, wir sezieren Fische und Regenwürmer, mitunter auch Kuhaugen oder Schweineherzen und -lungen. Wir entnehmen Wasserproben aus unseren Biotop-Teichen und analysieren die Wassergüte... – in jedem Fall betreiben wir keine „Kreide-Biologie“! | + | |
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| - | Im Differenzierungsbereich der Jahrgangsstufen 9 und 10 bieten wir zwei Kombi-Kurse an. In „Biologie-Chemie“ stellen die Schüler und Schülerinnen z. B. Hautcreme und Lippenstift her. Sie produzieren selber Joghurt, Butter und Käse. Außerdem lassen sie verschiedene Früchte zu Wein vergären und brauen ihr eigenes Bier. Sie extrahieren Farbstoffe aus Pflanzenmaterial, trennen diese chromatographisch auf und führen eigene Färbeversuche durch. In „Biologie-Sport“ erstellen die Schüler und Schülerinnen u. a. ihren eigenen Trainingsplan und dokumentieren ihren Trainingserfolg, dies alles natürlich eingebettet in handlungsorientiert erworbene Grundkenntnisse der menschlichen Anatomie und Physiologie. | + | |
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| - | Besonders interessierte Schüler und Schülerinnen engagieren sich in der [[Arbeitsgemeinschaften - Biotop|Biotop-AG]] und in der [[Arbeitsgemeinschaften - Insektenhotel|Insektenhotel-AG]]. Über die Teilnahme an Wettbewerben wie z. B. [http://www.bio-logisch-nrw.de/ "bio-logisch"] intensivieren wir das Interesse der SchülerInnen am Fach Biologie weiter. Die Veröffentlichung der Ergebnisse bringt den naturwissenschaftlichen Fachbereich insgesamt voran und profiliert ihn innerhalb des Schullebens. | + | |
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| - | Für den Biologie-Unterricht stehen uns zwei Übungsräume zur Verfügung, außerdem ein Hörsaal und das schuleigene Biotop. Die beiden Übungsräume verfügen über eine in jüngster Vergangenheit installierte, hochwertige Raumausstattung. Damit sind die Voraussetzungen für einen schüler- und handlungsorientierten Unterricht gegeben. Alle gängigen biologischen Experimente sind als Schülerübungen durchführbar | + | |
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| - | Natürlich arbeiten auch wir manchmal mit dem Schulbuch, und zwar mit den Bänden der Natura-Reihe. Unser Eingangsmotto verlieren wir dabei aber nicht aus den Augen: Raus in die Natur! | + | |
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