leibniz-gymnasium-dormagen.de
powered by Wikiserver.de
Anmelden
Version vom 08:40, 30. Apr 2012
Bernd Hoffmann (Diskussion | Beiträge)

← Zum vorherigen Versionsunterschied
Version vom 10:41, 28. Aug 2012
Britta Flamm (Diskussion | Beiträge)

Zum nächsten Versionsunterschied →
Zeile 32: Zeile 32:
Wir arbeiten in der Sekundarstufe I mit den ganz aktuellen Lehrbüchern der Reihe "Zeiten und Menschen" aus dem Schöningh-Verlag. Die Bände entsprechen bereits den Anforderungen der verkürzten Gymnasialzeit. Wir arbeiten in der Sekundarstufe I mit den ganz aktuellen Lehrbüchern der Reihe "Zeiten und Menschen" aus dem Schöningh-Verlag. Die Bände entsprechen bereits den Anforderungen der verkürzten Gymnasialzeit.
-In der Sekundarstufe II bildet das Lehrwerk "Horizonte" aus dem Westermann-Verlag unsere Grundlage zum Lernen und Nachschlagen.+In der Sekundarstufe II bildet das Lehrwerk "Geschicht und Geschehen" vom Klett-Verlag unsere Grundlage zum Lernen und Nachschlagen.
Informationen zu "Geschichte/Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkt: Europa erforschen und erleben" im Wahlpflichtbereich II finden Sie [http://lgd.wikiserver.de/images/a/a1/Wp2Informationen2012.pdf hier]. Informationen zu "Geschichte/Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkt: Europa erforschen und erleben" im Wahlpflichtbereich II finden Sie [http://lgd.wikiserver.de/images/a/a1/Wp2Informationen2012.pdf hier].

Version vom 10:41, 28. Aug 2012

   

Diese Seite existiert nicht mehr, Sie werden in 10 Sekunden auf die neue Internetpräsenz des Leibniz-Gymnasiums Dormagen weitergeleitet.

Falls Ihr Browser keine automatische Weiterleitung unterstützt, klicken Sie hier!

Fachbereiche - Geschichte

Historiker auf der Spurensuche ...

Warum beschäftigen wir uns mit Geschichte?

Wir wollen aus der Geschichte lernen: Wir beschäftigen uns mit unserer Vergangenheit, um die Gegenwart verstehen zu können und Fehler in der Zukunft zu vermeiden.

Geschichte versucht, viele Fragen zu beantworten:

  • Wie viele Steine stecken in der Cheops-Pyramide?
  • Warum wurde Caesar umgebracht?
  • Wer war Napoléon?
  • Was löste den Ersten und Zweiten Weltkrieg aus?
  • Wie kam es zum Nah-Ost-Konflikt?
  • Wann durften Frauen auch endlich wählen?

Wie versuchen wir diese Fragen zu beantworten?

Ein Historiker arbeitet ähnlich wie eine Detektivin oder ein Detektiv mit:

  • Indizien: schriftliche Quellen, Überreste (Münzen, Tongefäße, Waffen, Ruinen)
  • W-Fragen: Wer? Wann? Warum? Wo? ...
  • Wertung und Beurteilung: Ist das Geschehene positiv oder negativ?
  • Tatort besichtigen: Exkursionen (z.B. in Museen, auf Burgen, auf Friedhöfe, zu Ausgrabungen)

Im Unterricht verwenden wir dazu viele verschiedene Medien und Arbeitsformen (Comics, Folien, Filme, Internet ... Wochenpläne, Freiarbeit, Stationen-Lernen)

Besonders interessierte und motivierte Nachwuchshistoriker können darüber hinaus alle zwei Jahre in der AG Geschichtswettbewerb zu selbst gewählten Projekten forschen und dafür auch noch Preise gewinnen.

Mit welchen Unterrichtsmaterialien arbeiten wir?

Wir arbeiten in der Sekundarstufe I mit den ganz aktuellen Lehrbüchern der Reihe "Zeiten und Menschen" aus dem Schöningh-Verlag. Die Bände entsprechen bereits den Anforderungen der verkürzten Gymnasialzeit.

In der Sekundarstufe II bildet das Lehrwerk "Geschicht und Geschehen" vom Klett-Verlag unsere Grundlage zum Lernen und Nachschlagen.

Informationen zu "Geschichte/Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkt: Europa erforschen und erleben" im Wahlpflichtbereich II finden Sie hier.

Seitenwerkzeuge:

Persönliche Werkzeuge

Zur Darstellung dieser Seite wird die Mediawiki-Software verwendet.   Impressum