| Version vom 10:15, 29. Nov 2006 Lgd admin (Diskussion | Beiträge) ← Zum vorherigen Versionsunterschied |
Aktuelle Version Bernd Hoffmann (Diskussion | Beiträge) |
||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
| - | {{Fachbereiche}} | + | {{Navigation|menue={{Fachbereichemenü}}|banner=bannerfachbereiche.jpg|b=900px|h=135px}} |
| - | __NOTOC__ | + | <!--********REDAKTION ANFANG********REDAKTION ANFANG********REDAKTION ANFANG********REDAKTION ANFANG--> |
| - | {| width="100%" | + | ====Kunst ermöglicht uns auf eine besondere Art die Welt zu erklären.==== |
| - | | style="vertical-align:top" | | + | |
| - | <!-- linke Spalte: Zwei div-Container --> | + | |
| - | {| width="100%" | + | |
| - | | style="vertical-align:top" | | + | |
| - | <!-- linke Spalte --> | + | |
| - | <center> | + | <div align="justify"> |
| - | {|width=25%| | + | Diese andere Sichtweise auf das Leben wollen wir unseren Schülerinnen und Schülern näher bringen. |
| - | |valign=top width=100%| | + | |
| - | {{Hilfreiches| | + | |
| - | TITEL=Frau Kurth| | + | |
| - | 1=Zurzeit liegen uns keine Infos zu Frau Kurth vor. | + | |
| - | }} | + | |
| - | | width="25%" style="vertical-align:top" | | + | |
| - | {{Hilfreiches| | + | |
| - | TITEL=Frau Rosier| | + | |
| - | 1=Zurzeit liegen uns keine Infos zu Frau Rosier vor. | + | |
| - | }} | + | |
| - | |} | + | |
| - | </center> | + | |
| + | Dabei geht es uns nicht nur darum, die ästhetische Wahrnehmung in der Auseinandersetzung mit Kunstwerken zu sensibilisieren und zu schulen. Vielmehr soll durch den eigenen künstlerischen Schaffensprozess den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit gegeben werden, sich selbst und ihre eigenen Sichtweisen von Welt zum Ausdruck zu bringen. | ||
| - | Kunst - oder der Versuch, die Welt aus einer anderen Perspektive zu erkennen als Wissenschaft/ Technik und Ökonomie dies vermögen. Nun kommt Kunst nicht ohne technische oder ökonomische Problemstellungen aus, noch wäre eine Welt die sich auf Rationalität und Effizienzdenken beschränkt nicht lebenswert. So schließt sich der Kreis für ein "ganzheitliches" Verständnis der Dinge und doch bleibt die Frage nach der generellen Lehrbarkeit von Kunst. | + | Wir sehen unsere Aufgabe darin, diese kreativen Prozesse in Gang zu setzen. Durch die Vermittlung von technischen Fähigkeiten und Fertigkeiten wollen wir bei der Umsetzung von künstlerischen Ideen Hilfestellung leisten. |
| - | Diese lässt sich aus unserer Sicht nicht so ohne weiteres sinnvoll mit "ja" oder "nein" beantworten. | + | |
| - | Wir sehen unsere Aufgabe darin unseren Schülerinnen und Schülern Prozesse ästhetischer Wahrnehmung und Gestaltung bewusst zu machen, Zusammenhänge formaler und inhaltlicher Eigenschaften von Dingen und Kunstwerken zu verdeutlichen sowie technische Fähigkeiten und Fertigkeiten zu vermitteln. | + | Im '''Differenzierungbereich''' der Mittelstufe bieten wir den fächerverbindenden Kurs „Kunst und Musik“ an, in dem projektorientiert gearbeitet wird. Hier gibt es Informationen zu einem besonderen Projekt des Differenzierungskurses der Jahrgangsstufe 9 im Schuljahr 2012/13 mit der [[Schulprojekt "Die Gezeichneten" |Oper Köln]]. |
| + | </div> | ||
| - | Es ist für uns ein großer Erfolg und eine große Freude, unseren Schülerinnen und Schülern dabei zu helfen, ihre eigene Kreativität zu erkennen und diese bewusster und erfolgreicher einsetzen zu können. | + | Schwerpunkte: |
| + | * Die Bühne als Schauplatz der Künste | ||
| + | * Auseinandersetzung mit einer Epoche, deren Zeitgeist und Kunstformen | ||
| + | * Ethnologie - das Fremde am Beispiel außereuropäischer Kulturen kennen lernen | ||
| - | Ansprechpartnerinnen sind Frau Rosier und Frau Kurth. | + | ====Projekte==== |
| + | * "Performance" und Themenabende der Differenzierungskurs "Kunst und Musik" | ||
| + | * Bühnenbauprojekt in Zusammenarbeit mit der Theatergruppe | ||
| + | * Das Projekt [[Projekte - Kultur und Schule|"Kultur und Schule" ]] ist ein Landesprogramm, das die Zusammenarbeit von Künstlern (Musik, Theater, Bildende Kunst) und Schulen fördert. | ||
| + | |||
| + | Informationen zu Kunst/Musik/Darstellendes Spiel im Wahlpflichtbereich II finden Sie [http://lgd.wikiserver.de/images/0/04/Infoheft_2019-2020.pdf hier]. | ||
| + | <!--********REDAKTION ENDE********REDAKTION ENDE********REDAKTION ENDE********REDAKTION ENDE*******--> | ||
| + | <!-- Event- und Infospoalte rechts --> | ||
| + | |class="event"| | ||
| + | {{Event}} | ||
Aktuelle Version
Diese Seite existiert nicht mehr, Sie werden in 10 Sekunden auf die neue Internetpräsenz des Leibniz-Gymnasiums Dormagen weitergeleitet.
Falls Ihr Browser keine automatische Weiterleitung unterstützt, klicken Sie hier!
|
Download
|
Fachbereiche - KunstKunst ermöglicht uns auf eine besondere Art die Welt zu erklären.Diese andere Sichtweise auf das Leben wollen wir unseren Schülerinnen und Schülern näher bringen. Dabei geht es uns nicht nur darum, die ästhetische Wahrnehmung in der Auseinandersetzung mit Kunstwerken zu sensibilisieren und zu schulen. Vielmehr soll durch den eigenen künstlerischen Schaffensprozess den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit gegeben werden, sich selbst und ihre eigenen Sichtweisen von Welt zum Ausdruck zu bringen. Wir sehen unsere Aufgabe darin, diese kreativen Prozesse in Gang zu setzen. Durch die Vermittlung von technischen Fähigkeiten und Fertigkeiten wollen wir bei der Umsetzung von künstlerischen Ideen Hilfestellung leisten. Im Differenzierungbereich der Mittelstufe bieten wir den fächerverbindenden Kurs „Kunst und Musik“ an, in dem projektorientiert gearbeitet wird. Hier gibt es Informationen zu einem besonderen Projekt des Differenzierungskurses der Jahrgangsstufe 9 im Schuljahr 2012/13 mit der Oper Köln. Schwerpunkte:
Projekte
Informationen zu Kunst/Musik/Darstellendes Spiel im Wahlpflichtbereich II finden Sie hier. |
|
