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| - | | style="vertical-align:top" | | + | ====Musik liegt in der Luft.==== |
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| - | {| width="100%" | + | Musik ist ein vielfältiges, emotional und kognitives, analytisch und ganzheitliches, kreatives und feinmotorisches, spannendes Fach, das viele verschiedene Anforderungen miteinander verknüpft. |
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| - | <center> | + | Das Fach Musik hat, auch wenn es eigentlich "nur" ein Nebenfach ist, einen hohen Stellenwert an unserer Schule. |
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| - | |valign=top width=100%| | + | Gerade weil Musik ein Nebenfach ist, ergeben sich für uns besondere Chancen und Freiheiten im Hinblick auf eine an den Möglichkeiten und Bedürfnissen der Kinder sowie am Schulleben orientierte Gestaltung des Unterrichts. Zusätzlich zum regulären Musikunterricht bieten wir durch die MuT (Musik und Theater) Klasse 5/6, mediales Gestalten in Klasse 7, den Differenzierungskurs Musik/Kunst/Darstellendes Spiel im Jg.8/9 sowie dem vokal-instrumental-pädagogischen Kurs (VIP) in der Q1 ein besonderes Profil für musikinteressierte Schülerinnen und Schüler an. |
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| - | TITEL=Herr Schlömer| | + | |
| - | 1=Zurzeit liegen uns keine Infos zu Herrn Schlömer vor. | + | |
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| - | Musik ist in unserer Gesellschaft auf vielfache Weise präsent. Sie ist Gestaltungs - und Ausdrucksmittel, dient der Unterhaltung, der Gestaltung religiöser oder profaner Riten und Rituale oder liefert über die Unterhaltungsindustrie vorgefertigte Leitbilder. Musikunterricht, der die musikalische Kommunikationsfähigkeit des Schülers fördern will, muss diese verschiedenen Dimensionen von Musik aufgreifen. Der Musikunterricht will durch die Reflexion von Hörgewohnheiten, den Zugang zu neuen Hörerfahrungen sowie durch die Ermutigung zu eigenem Gestalten den kritisch - kreativen Umgang des Schülers mit Musik fördern. In dem so angeleiteten bewussten Umgang mit Musik soll der Schüler eine eigene Position finden und begründen können. | + | Die Möglichkeiten des Musikunterrichts sind vielfältig wie die Musik selbst. |
| - | Die aktive Auseinandersetzung mit Musik als ein objektiv gegebenes Ordnungsgefüge, der spielerische Umgang mit diesen Ordnungen, die sich gegenseitig bedingenden Prozesse der praktischen Musikausübung und der theoretischen Aneignung soll dem Schüler als Einheit rationaler und emotionaler Fähigkeiten vermittelt und erfahrbar gemacht werden. | + | </div> |
| - | Die Inhalte des Unterrichts fördern dieses Ziel durch die Schulung von Motorik, Gehör und Stimme, die Einführung in die Musiklehre, die Vermittlung einer Begrifflichkeit zur Beschreibung und Deutung von Musik. Die angegebenen Ziele und Inhalte gelten für alle Unterrichtsveranstaltungen und Arbeitsgemeinschaften in unterschiedlicher Gewichtung. | + | *Zuhören/intensives Wahrnehmen |
| + | *eigenes Gestalten | ||
| + | *kreative Ideen entwickeln | ||
| + | *feinmotorische sowie stimmliche Kompetenzen ausbilden | ||
| + | *Verantwortung für sich selbst und für die Gruppe übernehmen | ||
| + | *Faktenwissen erwerben | ||
| + | *Offenheit gegenüber Neuem fördern | ||
| + | <div align="justify"> | ||
| + | Zusätzlich zur Musik im Unterricht können interessierte Schülerinnen und Schüler sich in unseren Ensembles, in der [[Arbeitsgemeinschaften - Musical|Musical-AG]], der Musik-AG (Ensemblespiel) und in der [[Arbeitsgemeinschaften - Jazzcombo|Jazzcombo]] musikalisch weiterentwickeln und das Schulleben mit ihren musikalischen Fähigkeiten bereichern. Montagnachmittags findet Klavierunterricht der Musikschule in unseren Räumen statt. | ||
| + | </div> | ||
| - | Das Fach Musik wird am Leibniz-Gymnasium zur Zeit in der Unterstufe, der Mittelstufe sowie in der Oberstufe als Grundkurs unterrichtet, wobei viel Wert auf einen zeitgemäßen, die Schüler in ihren Fähigkeiten einbeziehenden Unterricht als auch auf eine aktive und produktionsorientierte Vorgehensweise gelegt wird. | + | Informationen zu Kunst/Musik/Darstellendes Spiel im Wahlpflichtbereich II finden Sie [http://lgd.wikiserver.de/images/0/04/Infoheft_2019-2020.pdf hier]. |
| - | Neben diesem Unterrichtsangebot haben die Schüler zur Zeit die Möglichkeit, in der Orchester-AG, der Jazzcombo sowie dem Unterstufen- und dem Lehrer-Schülerchor ihren besonderen Interessen nachzugehen. Das Orchester wird als einstündige Arbeitsgemeinschaft ab der Klasse 5 angeboten. Voraussetzungen sind hierbei jedoch Grundlagenkenntnisse auf dem jeweiligen Instrument. Die zu erarbeitende Instrumentalliteratur erstreckt sich von der Renaissance bis hin zu Kompositionen des 20. Jahrhunderts. | + | Hier geht es zu den verschiedenen [[Veranstaltungen]], u.a. den musikalischen Veranstaltungen, an unserer Schule und hier gibt es Informationen zu einem besonderem Projekt des Differenzierungskurses Kunst/Musik der Jahrgangsstufe 9 im Schuljahr 2012/13 mit der [[Schulprojekt "Die Gezeichneten" |Oper Köln]]. |
| - | Der Unterstufenchor als vokalpraktisches Angebot richtet sich an die Klassen 5 bis 7. Zur Chorarbeit gehören Stimm- und Gehörbildung sowie das Einstudieren ein- bis mehrstimmiger Liedsätze verschiedener Epochen. | + | <!--********REDAKTION ENDE********REDAKTION ENDE********REDAKTION ENDE********REDAKTION ENDE*******--> |
| - | Beide Arbeitsgemeinschaften wirken aktiv bei der Gestaltung des jährlichen Schulkonzertes mit, wobei der Unterstufenchor projektbezogen auch mit dem Lehrerchor zusammenarbeitet. Mitgestaltet wird das Schulkonzert daneben von den jeweiligen Oberstufenkursen, die sowohl musikalisch gestalterisch als auch tontechnisch aktiv werden. | + | <!-- Event- und Infospoalte rechts --> |
| - | Weitere musikalische Betätigung finden die Arbeitsgemeinschaften bei der Gestaltung der Abiturfeier, des Tages der Offenen Tür und anderen schulinternen Anlässen. | + | |class="event"| |
| - | + | {{Event}} | |
| - | Um die musikalische Arbeit an der Schule weiter zu fördern und auf eine noch größere Schülerzahl ausdehnen zu können, wurde für für die Stufe 5/6 eine Klasse mit musikbetonter Prägung eingerichtet, damit interessierte Schüler schon zu Beginn der Unterstufe ihre Interessen gezielt fördern lassen können. Eine solche musikbetonte Klasse hat zudem den Vorteil, dass soziale Kompetenzen durch das rücksichtsvolle miteinander Umgehen im Laufe der Zeit trainiert und selbstverständlich werden. Zudem lernen Schüler so frühzeitig, sich aktiv für ihre Schule zu engagieren und deren Profil zu stärken. | + | |
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| - | Bilder vom Barocken Abend unseres Diff Kurses Musik/ Kunst im März 2006: | + | |
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| - | [[Bild:Musik7.JPG|left|250px]] | + | |
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| - | [[Bild:Musik12.JPG|left|250px]] | + | |
| - | [[Bild:Musik13.JPG|left|250px]] | + | |
| - | [[Bild:Musik14.JPG|left|250px]] | + | |
| - | [[Bild:Musik15.JPG|left|250px]] | + | |
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Fachbereiche - MusikMusik liegt in der Luft.Musik ist ein vielfältiges, emotional und kognitives, analytisch und ganzheitliches, kreatives und feinmotorisches, spannendes Fach, das viele verschiedene Anforderungen miteinander verknüpft. Das Fach Musik hat, auch wenn es eigentlich "nur" ein Nebenfach ist, einen hohen Stellenwert an unserer Schule. Gerade weil Musik ein Nebenfach ist, ergeben sich für uns besondere Chancen und Freiheiten im Hinblick auf eine an den Möglichkeiten und Bedürfnissen der Kinder sowie am Schulleben orientierte Gestaltung des Unterrichts. Zusätzlich zum regulären Musikunterricht bieten wir durch die MuT (Musik und Theater) Klasse 5/6, mediales Gestalten in Klasse 7, den Differenzierungskurs Musik/Kunst/Darstellendes Spiel im Jg.8/9 sowie dem vokal-instrumental-pädagogischen Kurs (VIP) in der Q1 ein besonderes Profil für musikinteressierte Schülerinnen und Schüler an. Die Möglichkeiten des Musikunterrichts sind vielfältig wie die Musik selbst.
Zusätzlich zur Musik im Unterricht können interessierte Schülerinnen und Schüler sich in unseren Ensembles, in der Musical-AG, der Musik-AG (Ensemblespiel) und in der Jazzcombo musikalisch weiterentwickeln und das Schulleben mit ihren musikalischen Fähigkeiten bereichern. Montagnachmittags findet Klavierunterricht der Musikschule in unseren Räumen statt. Informationen zu Kunst/Musik/Darstellendes Spiel im Wahlpflichtbereich II finden Sie hier. Hier geht es zu den verschiedenen Veranstaltungen, u.a. den musikalischen Veranstaltungen, an unserer Schule und hier gibt es Informationen zu einem besonderem Projekt des Differenzierungskurses Kunst/Musik der Jahrgangsstufe 9 im Schuljahr 2012/13 mit der Oper Köln. |
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